Rollt´s oder rollt´s noch nicht?

Wir basteln Kugelbahnen aus Papier.

Rollt die Kugel, warum nicht, woran liegt es, was muss ich verändern,...juhu es hat funktioniert!

Dieses forschende Lernen barg auch einen sozialen Aspekt.

Gegenseitig halfen sich die Schüler und lösten anfallende Probleme gemeinsam.

Ich als Lehrerin trat ganz bewusst in den Hintergrund und ließ die Schüler selbständig werken und griff möglichst selten ein.