Achtung: Die GTS startet erst am 2. Schultag nach den Sommerferien.

                 Die GTS endet in der letzten Schulwoche vor den Sommerferien am

                 Donnerstag.

 

Bei Fragen, die direkt die GTS betrifft oder zum Vereinbaren von Terminen, wenden Sie sich bitte an:

 stb@vs-hof.salzburg.at

 

+43 664 4279042

 

 

                 "RUND UM UNSERE GTS" 

 

 

Zuständigkeiten:

Schulleitung: VD SR Dipl. Päd. Daniela Hofer

• An - und Abmeldungen
• Einteilung und Organisation der Lernzeiten
• Pädagogische Absprache mit dem Personal der GTS

GTS- Nachmittagsbetreuung  Leitung:              Claudia Rühr

                                                   Stellvertretung: Christian Reisinger

• An - und Abmeldungen
• Einteilung der Kinder in Gruppen zum Essen und für die Freizeit
• Erstellen des Nachmittagsprogramms

Schulerhalter/ GTS Erhalter: Gemeinde Hof bei Salzburg

• Alles rund um`s Geld
• Personal und Ausstattung der Schule und der GTS Räume

 

        Verein Freizeitbetreuung: DMS Dipl. Päd. Wolfgang Neubacher

        Laschenskystraße 40,  5071 Wals – Siezenheim

      

 

     Öffnungszeiten:

        Montag bis Freitag von 11:20 Uhr – 16:00 Uhr

       

       An Samstagen, Sonntagen und an gesetzlichen Feiertagen sowie zu den Weihnachts-   und Osterferien ist die GTS geschlossen.

       Schulfreie Tage sind in Kooperation mit der Volksschule abgestimmt.

 

•  Die Anmeldung in der GTS ist bis zu fünf Tage in der Woche bis 16:00 Uhr möglich. .  
•  Anmeldungen für die Nachmittagsbetreuung gelten grundsätzlich für ein  Schuljahr, Abmeldungen sind zu Semester möglich.
• Änderungen während des Schuljahres können nur in begründeten Fällen mit einer schriftlichen Bestätigung berücksichtigt werden.

 

Personal: 

  

 Betreuungsleiterin:  Claudia Rühr

 Betreuer (Stellvertreter): Christian Reisinger

 Betreuerin: Aysegül Basmaci - Ballay

    

 Ablauf der Betreuung sowie Inhalte:

 

"Der Betreuungsteil an ganztägigen Schulformen umfasst die Bereiche gegenstandsbezogene Lernzeit, individuelle Lernzeit sowie Freizeit (einschließlich Verpflegung). Der Betreuungsteil kann sowohl in zeitlicher Trennung vom Unterricht als auch mit diesem verschränkt organisiert werden.

 

In der ganztägigen Schule bekommen die Kinder in der Lernzeit Unterstützung durch ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer bei der Bearbeitung von Hausübungen, der Festigung der Lehrinhalte des Unterrichtsteils und individuelle Förderung.

 

Im Freizeitteil erfolgt die Förderung der kreativen, künstlerischen, musischen und sportlichen Begabungen durch pädagogisch geschultes Personal (Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, Freizeitpädagoginnen und Freizeitpädagogen etc.).

 

 Für die Lernzeiten und die Freizeiteinheiten gelten klare Vorgaben, die im Lehrplan der betroffenen Schularten im sogenannten Betreuungsplan beschrieben sind.

 

Um ein pädagogisches, sinnvolles, altersbedingtes und hochwertiges Angebot für die Kinder bieten zu können, ist in beiden Formen die Betreuung der Schülerinnen und Schüler bis mindestens 16:00 Uhr vorgesehen (mit Ausnahme des Freitags, an dem mit Beschluss des Schulforums bzw. des Schulgemeinschaftsausschusses Unterrichts- und Lerneinheiten mit 14 Uhr enden können). Ein weiterer Wochentag mit dieser zeitlichen Regelung kann nach Absprache zwischen Schulleitung und Schulerhalter eingeführt werden. (§ 5 Abs. 6 SchZG) ." (BD Salzburg)

 

Pädagogische Ziele und Inhalte: 

Im Mittelpunkt stehen folgende Zielsetzungen

 

• Lernmotivation und Lernunterstützung
• Förderung und Unterstützung von Kreativität
• Soziales Lernen (Intensivierung von Kontakten zwischen Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher sozialer Gruppen, Kulturen und Religionen)
• Anregung zu sinnvoller Freizeitgestaltung (insbesondere Berücksichtigung der Bedürfnisse nach Bewegung, Rückzug und Erholung)

 In der Nachmittagsbetreuung (GTS) wird Wert auf die Kooperation zwischen Familie   und Schule gelegt.

 Die Betreuerinnen und Betreuer tauschen sich mit den Eltern, der  Direktorin  und den   Lehrpersonen  regelmäßig aus. So können wir den Kindern eine ganzheitliche Förderung bieten und bei der Erziehungsarbeit unterstützend mitwirken.

 Den Kindern wird innerhalb der Einrichtung eine angenehme Atmosphäre geboten.

 Die Grundlage des pädagogischen Handelns orientiert sich an dem Bildungsrahmenplan  für GTS, an der Erlebnisgrundlage der Kinder und an den pädagogischen Themen der   Nachmittagsbetreuung. 

Daraus ergeben sich  individuelle Angebote und Impulse in den Bereichen Kreativität, Musik, Bewegung, Spiel und Entspannung.

 

Mittagessen: 

 

 Das Mittagessen wird vom Seniorenheim Hof täglich frisch zubereitet und geliefert.

 Die Auswahl des Menüs erfolgt unter ernährungsphysiologischen und regionalen   Aspekten. 

 Es gibt Suppe, Hauptspeise und Nachspeise. Während des Mittagessens wird Wasser   in Krügen an den Tischen angeboten.

 Die Kinder hinterlassen ihren Platz ordentlich und räumen ihr Geschirr selbstständig ab.

 Der soziale und erzieherische  Aspekt spielen beim gemeinsamen Essen eine   wesentliche Rolle.

 Die Kinder können sich während des Essens am Tisch austauschen, wobei großer Wert   auf gute Tischmanieren  gelegt wird. Auf den richtigen Gebrauch des Bestecks,   Haltung und Benehmen am Tisch wird also auch geachtet.

 

Lernzeit: 

 

Die Lernstunden werden von den Lehrpersonen durchgeführt. In der Lernzeit wird die Hausübung erledigt und ein spezielles Förderprogramm angeboten.

Die Betreuer und Betreuerinnen der GTS sind ständig im engen Austausch mit der

Schulleitung und dem Lehrpersonal und unterstützen auch in der Lernzeit.

Durch die gegenseitige Unterstützung (z.B. beim Lesen) und dem regelmäßigen Austausch wird ein gutes und förderliches Miteinander möglich.

 

Soziale Werte - darauf legen wir Wert:

 

• Förderung der sozialen Werte und der gesamten kindlichen Entwicklung durch gezieltes, pädagogisches Angebot.
• Zuhören und andere aussprechen lassen
• Gegenseitige Vertrauensbasis schaffen durch das Ernst nehmen von Problemen
• Akzeptanz und Integration durch Auseinandersetzung verschiedener Interessen
• Gemeinsam eine angenehme Atmosphäre schaffen
• Klare Regeln einfordern, um den Kindern eine sichere Struktur zu bieten
• Eigenverantwortliches und selbständiges Handeln des Kindes 
• Bereitschaft, anderen zu helfen
• Gemeinsames Erleben 
• Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen
• Kreatives Auseinandersetzen mit dem Anders sein durch den Einsatz von Bilderbüchern und Rollenspielen
• Bilden neuer Freundschaften innerhalb der GTS
• Interesse und Neugierde an verschiedenen Dingen im Alltag wecken 
• Gemeinsame Erlebnisse bei Ausflügen haben 
• Ganzheitliches Erleben von Eindrücken in der näheren und  weiteren Umgebung
• Festigung sozialer Kompetenzen
• Selbständig Lösungswege bei Problemen finden 

 

Freizeitgestaltung:

 

Die pädagogische Freizeitgestaltung wird an den individuellen Bedürfnissen der einzelnen Kinder und an der gesamten Gruppenkonstellation adaptiert. 

Dadurch ergeben sich die individuellen Angebote im Bereich Musik, Bewegung, Spiel, Kreativität und Entspannung. Durch die Vielfalt der Nationalitäten unter den Kindern erleben sie einen multikulturellen Umgang miteinander. Den Kindern wird Raum zur selbst gestalteten Freizeit und des Nichts -Tuns gegeben.

 

Tagesablauf:

 

Nach dem Unterricht gehen die Kinder durch das Schulhaus in die Räumlichkeiten der GTS: Garderobe wird alles mitgenommen - die Kinder gehen sozusagen in ihr "Nachmittagszuhause".

Daher benötigen alle Kinder in der GTS auch eigene Hausschuhe für den Nachmittag! Die Betreuung beginnt mit dem Ankommen der Kinder ab 11:20 Uhr. 

Abwechselnd essen und spielen die Kinder in kleineren Gruppen. In dieser Zeit dürfen sie frei entscheiden, wie und mit wem sie die "ungelenkte" Freizeit verbringen möchten.

(Spielen, lesen, malen, basteln, musizieren...) Anschließend gehen die Kinder in die Lernzeit. Diese wird von Lehrerinnen und Lehrern der Volksschule Hof gehalten.

Nach dem Lernen findet ein gemeinsames Programm, von den Betreuerinnen und dem Betreuer der GTS geleitet, statt. Ab 15:00 ist an und für sich Bewegung am Programm.

Bei Schlechtwetter sind wir im Turnsaal , dort werden gezielt Geräte verwendet und Übungen gefordert oder eigene Kleinbereiche zur Verfügung gestellt. Bei Schönwetter gehen wir zum Spielplatz, Gleichgewichtsparcour oder zum Sportplatz, gehen Spazieren, ein Eis essen, oder einfach Spiele im Freien machen.

Um 16:00 Uhr werden die Kinder entlassen und ins Freie geschickt. Eltern bzw. Personen, die die Kinder abholen, warten im Freien auf das Kind. Dieses wird verlässlich zum angemeldeten Termin entlassen. Kinder, die mit dem Bus nach Hause fahren werden natürlich ebenfalls zeitgerecht entlassen.

 

Bildungspartnerschaft mit den Eltern:

 

 Eine Zusammenarbeit zwischen den Eltern und den Betreuern erfolgt beim Bringen,

 beim Abholen der Kinder oder im telefonischen Kontakt. 

Durch die Beobachtung der Kinder im sozialen und emotionalen Verhalten können Fortschritte im regelmäßigen Austausch zwischen den Eltern und der Klassenlehrerin/dem Lehrer besprochen werden. 

Wichtige, außerordentliche Informationen werden telefonisch oder in schriftlicher Form durch die GTS Leitung oder durch die VS- Direktorin  an die Erziehungsberechtigten weitergegeben.

 

Meldung im Krankheitsfall:

 

Sollte Ihr Kind bereits in der Früh krank zuhause bleiben, verständigen Sie bitte die Klassenlehrerin und die Leitung der GTS. 

Sollte Ihr Kind während des Unterrichts abgeholt, wird die GTS von der Schule verständigt.

        

       Nachmittagsbetreuung GTS 

       Volksschule Hof 

       Postplattenstraße 5, 5322 Hof bei Salzburg

       GTS TEL: 0664 4279042

        stb@vs-hof.salzburg.at

        

 

Ablauf und Organisation der Anmeldungen:

 

Im Februar jedes Schuljahres muss die Schulleitung eine Bedarfserhebung machen. Dabei wird abgefragt, wer - wann wie viele Tage - die GTS benötigt.